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匿名 2021-08-20 11:26
第一,體育與衛(wèi)生相結(jié)合.體育和衛(wèi)生雖屬不同性質(zhì)的工作,但它們的目標卻有相似之處,即都是針對學生的身心健康而言的,前者可以說是一種促進性目標,后者則是一種預防性目標。正因為如此,把學校體育的目標和衛(wèi)生工作的目標割裂開來是不適當?shù)模鼈冎g應該是一種相互包容的關(guān)系.我國著名的醫(yī)學和衛(wèi)生教育專家葉恭紹曾將這種關(guān)系描述為:在體育中必須講究衛(wèi)生,否則不能達到 “增強體質(zhì)的目的”;而在學校衛(wèi)生工作中也必須包括體育,因為這樣能“以積極的手段防治一些疾病”。
第二,體、衛(wèi)工作與品德、智力發(fā)展并重。體育是德育和智育發(fā)展的基礎。沒有健康的體魄和良好的衛(wèi)生習慣,品德和智力的發(fā)展也會受到影響,所以歷史上沒有一個教育家不把體育放到學校教育的突出位置上.我們一貫所倡導的“全面發(fā)展”的教育方針,以及我們今天所提倡的“素質(zhì)教育”的理念,實際上也體現(xiàn)出了德智體并重的思想。
第三,課內(nèi)與課外相結(jié)合.所謂課內(nèi),是指體育課、衛(wèi)生常識課等專門性課程,而課外則指有關(guān)的體育衛(wèi)生活動安排,如運動會、定期健康檢查等。無論課內(nèi)課外,都應看作學校體育衛(wèi)生工作的有機組成部分,不該出現(xiàn)重此輕彼的現(xiàn)象。
第四,普及為主。中小學體育衛(wèi)生工作應以全體學生為對象,以普及為主,努力營造出人人參加體育鍛煉,個個遵守衛(wèi)生習慣的學校氛圍。
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